УТВЕРЖДАЮ

Директор ГКУ «Зубцовский детский дом»

______________ НВ Журавлева

Приказ №_____ от_________

Программа

профилактики экстремизма, идеологии терроризма, террористической деятельности

на 2021-2025 годы.

Зубцов 2021

Пояснительная записка

Формирование негативного отношения к такому опасному явлению в обществе, как экстремизм, является комплексной задачей, требующей скоординированных усилий органов государственной власти всех уровней с общественными организациями и объединениями, религиозными структурами, другими институтами гражданского общества и отдельными гражданами.

Угроза экстремизма продолжает оставаться одним из основных факторов, дестабилизирующих общественно-политическую обстановку в Российской Федерации, в том числе и на территории Тверской области.

В последнее время активизировалась деятельность асоциальных молодёжных организаций спекулирующих на идеях национального возрождения и провоцирующих рост преступных акций, нарушения общественного порядка на этнорелигиозной, политической почве. Это приводит к социальной напряжённости и ведёт к усилению экстремистских проявлений. Молодёжь подвержена вовлечению в деятельность экстремистских организаций через сеть-Интернет, где они могут столкнуться с вредным контентом. Проблема толерантности актуальна для нашего многонационального народа РФ и региона в частности. Программа направлена на укрепление в детском доме толерантной среды на основе принципов мультикультурализма, ценностей многонационального российского общества, соблюдения прав и свобод человека, поддержание межнационального мира и согласия.

Она призвана укрепить основы и методы процесса формирования толерантного сознания и поведения учащихся. Реальными механизмами ее осуществления являются комплексные меры, направленные на развитие гражданского общества, воспитание гражданской солидарности, патриотизма и интернационализма, поддержание мира и согласия, противодействие любым проявлениям экстремизма.

Толерантность должна пониматься не просто как терпимое отношение к чему-то иному, отличающемуся от привычного нам. Толерантность предполагает не только понимание, но и принятие того факта, что окружающий мир и населяющие его народы очень разнообразны. При этом каждый этнос уникален и неповторим. Только признание этнического и религиозного многообразия, понимание и уважение культурных особенностей, присущих представителям других народов и религий, в сочетании с демократическими ценностями гражданского общества могут содействовать созданию подлинно толерантной атмосферы

Основные нормативно-правовые акты, необходимые для осуществления работы по профилактике экстремизма:

1.Закон об образовании РФ;

2.Федеральный закон от 25 июля 2002 года № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»;

3.Федеральный закон от 05 июля 2002 года № 112-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О противодействии экстремистской деятельности»;

4.Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 211-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием государственного управления в области противодействия экстремизму»;

5.Указ Президента Российской Федерации от 23 марта 1995 года № 310 (в редакции от 03.11.2004) «О мерах по обеспечению согласованных действий органов государственной власти в борьбе с проявлениями фашизма и иных форм политического экстремизма в Российской Федерации»;

6.Постановление Правительства Российской Федерации о 18.01.2003 г. № 27 (в редакции от 08.12.2008) «Об утверждении Положения о порядке определения перечня организаций и физических лиц, в отношении которых имеются сведения об их участии в экстремистской деятельности, и доведения этого перечня до сведения организаций, осуществляющих операции с денежными средствами или иным имуществом».

Цель Программы

Организация антитеррористической деятельности, противодействие возможным фактам проявления терроризма и экстремизма, укрепление доверия населения к работе органов государственной власти, администрации школы, формирование толерантной среды на основе ценностей многонационального российского общества, общероссийской гражданской идентичности и культурного самосознания, принципов соблюдения прав и свобод человека.

Задачи Программы

- создание оптимальных условий для адаптации обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации в социуме;

-воспитание культуры толерантности и межнационального согласия;

- формирование у обучающихся мировоззрения и духовно-нравственной атмосферы этнокультурного взаимоуважения, основанных на принципах уважения прав и свобод человека, стремления к межэтническому миру и согласию, готовности к культурному диалогу;

-общественное осуждение и пресечение на основе действующего законодательства любых проявлений дискриминации, насилия и экстремизма на национальной и конфессиональной почве.

Сроки реализации программы :

2021-2025 годы

Цели и задачи программы

Целями программы являются:

-реализация государственной политики в области профилактики экстремизма в Российской Федерации, совершенствование системы профилактических мер антиэкстремистской направленности;

-предупреждение экстремистских проявлений среди воспитанников ГКУ «Зубцовский детский дом» и укрепление межнационального согласия;

-формирование у воспитанников позитивных ценностей и установок на уважение, принятие и понимание богатого многообразия культур народов, их традиций и этнических ценностей посредством воспитания культуры толерантности и межнационального согласия;

-формирование у обучающихся навыков цивилизованного общения в Интернет-пространстве, этикета в чатах и форумах, блогах.

-Обеспечение информационной безопасности воспитанников детского дома

Достижение целей обеспечивается решением следующих задач:

-повышение уровня межведомственного взаимодействия по профилактике терроризма и экстремизма;

-привлечение граждан, общественных организаций, средств массовой информации для обеспечения максимальной эффективности деятельности по профилактике экстремизма;

-проведение воспитательной, пропагандистской работы с обучающимися и работниками школы, направленной на предотвращение экстремистской деятельности, воспитанию толерантности, культуры мира и межнационального согласия в детской среде.

-проведение мероприятий с воспитанниками по предотвращению экстремизма и мониторинга психолого-педагогическими службами.

-проведение мероприятий с воспитанниками по предотвращению экстремизма;

-использование сети Интернет в воспитательных и профилактических целях, размещение на сайте школы информации, направленной на формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, а также этнокультурного характера, направленной на формирование толерантного поведения и навыков критического осмысления происходящих общественных процессов.

-осуществление мониторинга по развитию и выявлению субкультур и межнациональных отношений в школе.

Реализация Программы позволит:

1. Создать эффективную систему правовых, организационных и идеологических механизмов противодействия экстремизму ,этнической и религиозной нетерпимости;

2. Снизить степень распространенности негативных этнических установок и предрассудков в ученической среде;

3. Способствовать формированию толерантного сознания, основанного на понимании и принятии культурных отличий, неукоснительном соблюдении прав и свобод граждан;

4. Сформировать у обучающихся навыки цивилизованного общения в Интернет-пространстве, этикета в чатах и форумах;

5.Обеспечить информационную безопасность;

Срок реализации программы

Программа рассчитана на 5 лет (2021 - 2025 гг) в три этапа.

Содержание работы на этапах программы.

I этап. Подготовительный(2021, 2022 год):

–совершенствование нормативно – правовой базы;

–определение стратегии и тактики деятельности;

–укрепление межведомственного сотрудничества;

–обобщение имеющегося опыта работы, ориентированного на профилактику правонарушений;

–разработки методик и проведение в школе социологического исследования обучающихся, учителей, направленной на профилактику правонарушений;

–вовлечение учащихся во внеурочную деятельность.

II этап. Внедрение(2022,2024г.г.):

–оказание социальной и психолого-педагогической поддержки воспитанников, попавшим в трудную жизненную ситуацию;

–использование в учебно-воспитательном процессе школы личностно-ориентированных приемов и методов для формирования личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у обучающегося активного жизненного стиля поведения;

–вовлечение обучающихся «группы риска» во внеурочную деятельность.

III этап. Отслеживание и анализ результатов(2024,2025 годы):

–обработка и интерпретация полученной в ходе реализации программы информации;

–соотношение результатов реализации программы с поставленными целями и задачами;

–определение перспектив развития учреждения в этом направлении.

План работы по предотвращению экстремизма и терроризма