Скачать
Учебная группа - это группа обучающихся с общими интересами, занимающихся совместно по единой образовательной программе (учебно-тематическому плану) в течение определенного времени (учебного года). Особенности и содержание работы учебной группы, педагогическая целесообразность определяют следующие виды учебных групп:
Учебная группа индивидуального обучения - группа обучающихся, проходящих определенный предмет под руководством одного педагога на индивидуальных занятиях. (например, вокально-эстрадная студия,) Отличительные черты - разновозрастной состав, разные года обучения, индивидуальная форма обучения.
Индивидуальное занятие - это время, которое отводится для работы с детьми данного объединения (одаренные дети, дети с низким уровнем подготовки, разучивание сольных партий, подготовка ведущих, чтецов, вокалистов, игротехников и др.) и организации деятельности с целью углубленного изучения материала. Разрешается проведение индивидуальных занятий в детских объединениях всех структурных подразделений ГКУ «Зубцовский детский дом» в объеме утвержденном образовательной программой педагога.
ГРУППА - традиционная, базовая форма объединения детей по интересам. Здесь приоритетны предметно - практические задачи освоения конкретного профиля деятельности, т.е. изучается один учебный курс, соответствующий требованиям программы, с группой, как правило, работает один педагог; предусматриваются проведение бинарных занятий ( педагог-психолог и педагог дополнительного образования, концертмейстер и ПДО, игротехник и ПДО, педагог- организатор и ПДО).
• Многопрофильная учебная группа - группа, в которой обучающиеся обучаются одновременно двум или более видам деятельности. Создаются с целью приобретения учащимися дополнительных знаний и умений, необходимых для совершенствования по различным направлениям деятельности. (например, клубы раннего развития детей дошкольного возраста)тей. основному виду деяттельно
• Учебная группа переменного состава - группа, организованная на короткий срок (например, на период школьных каникул). Создается с целью приобретения обучающимися первоначальных знаний, умений и навыков по какому-либо виду деятельности, или с целью организации досуга детей.
• Группа мастерства - группа, созданная для реализации творческих проектов, для более углубленного изучения предмета. Отличительная черта - разновозрастной состав детей разных лет обучения, мобильность детского состава. Отличительная черта деятельности - участие в конкурсах, концертах, фестивалях, соревнованиях, выставка
• Творческая группа - инициативная группа работает под руководством педагога – организатора, создана из представителей творческих объединений и педагогов для подготовки и проведения, различных досуговых мероприятий.
Классификация детских творческих объединений ГКУ «Зубцовский детский дом»
Студия - детский творческий коллектив, деятельность которого связана с тем или иным видом искусства. В студиях детям преподаются необходимые для творческой деятельности дисциплины. Студию отличает четкая ступенчатость по уровню подготовленности (младшие, старшие группы). В организации деятельности предполагается большая общественно-полезная работа: концерты, выставки, встречи. Руководитель студии, как правило, работает по авторской программе. Отличительная черта - сочетание коллективных, групповых, индивидуальных форм обучения, наличие творческих групп.
Клуб - объединение, где педагогическое руководство сочетается с самоуправлением учащихся. Клубная форма подходит для коллективов любых профилей. В клубе, наряду с обучением большое место отводится внутренней жизни коллектива (проходят общие сборы, клубные дни, встречи и т.п.). Как правило, клуб имеет своё положение, законы, символику, традиции.
Школа - объединение, которое создается в связи с устойчивым спросом на предлагаемые образовательные услуги. Деятельность школы направлена на изучение нескольких взаимосвязанных предметов или углубленное изучение одного профиля с устойчивой ступенчатой системой обучения. Отличительная черта - стабильность количественного и качественного состава групп, обязательность посещения всех предметов, наличие системы аттестации знаний и умений по преподаваемым предметам; форма образовательного объединения, которая сочетает в себе изучение нескольких взаимосвязанных предметов или углубленное изучение одного профиля с устойчивой ступенчатой системой обучения
Лаборатория – объединение, как правило, спортивной или технической направленности. Во главе лаборатории стоит мастер-педагог, умеющий сочетать высокую профессиональную квалификацию с мастерством воспитателя. Отличительная черта – проектирование и постройка экспериментальных моделей, используя станки и инструменты, проведение испытаний, направленных на улучшение качества моделей и улучшение конструкций модельных двигателей, и участие с ними в спортивных соревнованиях разного уровня.
Ансамбль – группа исполнителей, выступающих, как единый художественный коллектив (ансамбль танца, вокально-инструментальный ансамбль, инструментальный ансамбль, оркестр).
Секция, спортивное объединение - это детское творческое объединение учащихся физкультурно – спортивной направленности с определенной специализацией (шахматы, тхэквондо, бокс, и т.д.). В образовательной деятельности присутствует, как правило, элемент соревнования.
Театр – творческий коллектив, где разделение труда, ролей, видов деятельности определяется индивидуальными способно¬стями и единым стремлением добиться успеха в исполнении сложного совместного художественного действия на сцене. Те¬атр – объединение, которое может организовывать свою деяте¬льность в комплексе самых разнообразных форм, видов занято¬сти, методов развития творческого потенциала личности и его актуализации.
На этапе 5-6 годов обучения возможно создание творческих студийных групп (различных направлений деятельности), ориентированных на более глубокое освоение предлагаемого содержания, сочетание традиционных и инновационных форм занятий, активное включение в практическую деятельность с показом достижений детей (проведение концертов, спектаклей, фестивалей, творческих вечеров, акций, операций и т.п.).
Одна из главных педагогических задач студийной группы - создание условий для развития детского творчества и профессионального становления ребенка в различных областях деятельности.
Работа с детьми- инвалидами и детьми, нуждающимися в оказании коррекционной помощи педагогом – психологом, проводится индивидуально из расчета 2-3 часа в неделю на одного ребенка.
В соответствии с п.2.2 Положения о режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений, нормируемая часть рабочего времени педагогов определяется в астрономических часах и включает:
- проводимые занятия, независимо от их продолжительности;
- короткие перерывы между каждым занятием, установленные для обучающихся, в том числе, динамический час для детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста (1 класс).
При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых педагогами учебных занятий, продолжительностью, не превышающей 45 минут.Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.
Занятия в кружке могут проводиться со всем составом объединения, по группам и индивидуально в соответствии с образовательной программой, планом работы, и в пределах отпущенных часов на объединение.
Занятия с детьми дошкольного и младшего школьно возраста (1класс) проводятся с учетом Гигиенических требований к условиям обучения в образовательных учреждениях СанПин 2.4.2.117802-( утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.11. 02. №44 « О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.2. 1178-02»; пункт2.9.5 СанПин), предусматривающих в первые два месяца «ступенчатый» метод наращивания учебной нагрузки, а также динамическую паузу, что не должно отражаться на объеме учебной нагрузки, определение которой производится один раз в году на начало учебного года в соответствии с учебным планом.
Продолжительность занятия определяется образовательной программой и устанавливается для детей дошкольного возраста 30 минут, для младшего школьного возраста 35-40мин., для среднего и старшего школьного возраста 40-45 минут с обязательным перерывом между занятиями 10 - 15 минут
В детских объединениях дошкольного возраста в соответствии с отведенным на одно занятие временем (30 минут) необходимо вводить доработки до полной часовой нагрузки согласно тарификации педагога.
ГКУ «Зубцовский детский дом» организует работу в течение всего календарного года, увеличивая объем массовой работы в каникулярное время, допуская в экзаменационный период, каникулы, праздничные и выходные дни работу коллективов с меньшим численным составом, переменным составом и индивидуально по расписанию.
В объединениях музыкальной направленности разрешается до 10 часов индивидуальной работы в неделю. На одну ставку (18 часов) педагог имеет две группы и работает с каждой из них в следующем режиме - 2часа 2раза в неделю (8 часов) и 10 часов индивидуальной работы (5 детей по 2часа).
Педагог дополнительного образования имеет право вариативно подходить к составлению расписания, определяя недельную нагрузку в разном соотношении 2+2; 2+3; 3+3; 1+3 (не выходя за рамки часов образовательной программы.)
Характерной чертой организации деятельности детских объединений является гибкость, вариативность. Ориентируясь на потребности и интересы детей, педагоги используют те формы организации деятельности, которые актуальны и эффективны. Поиск наиболее приемлемой, отвечающей существующему содержанию формы происходит на основе педагогического анализа ситуации (состояния образовательного процесса, его оснащенности и результативности).